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  • 教育最该关注什么
  • 教育最该关注什么陈子季 马陆亭当前,我们的教育存在一些短板和不足,主要体现在以下三个方面:一是教育发展的不平衡不充分问题,如区域、城乡、校际、人群、结构、德智体美全面发展的不平衡,观念先导、公平推进、内涵发展、制度保障、社会服务、国际参与的不充分等;二…
  • 核心素养:中职学校改革的支点
  • 核心素养:中职学校改革的支点赵蒙成中职学校何去何从是我国现代职业教育体系建设中一个急迫的问题,也是引起广泛社会关注的民生问题。中职校的改革,归根到底是培养什么样的学生的问题,而核心素养体系是近年来教育理论界热议并倡导的人才培养的结构性框架,以此为出发点…
  • 技能大赛给职业教育带来了什么
  • 技能大赛给职业教育带来了什么——写在全国职业院校技能大赛走过10年之际本报记者 高靓 焦以璇 陈欣然 5月6日,在天津现代职业技术学院,选手在进行工业机器人技术应用比赛。当日,2018年全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行。新华社发门禁对讲,红外探测、烟雾报警…
  • 新时代大学生应树立什么样的学习观
  • 陆信礼为中国梦奋斗 视觉中国 供图 习近平总书记对大学生的学习提出了热切的寄语和希望,并在传承和弘扬中华优秀传统文化的基础上,全面阐明了学习目的、学习内容、学习方法等问题,形成了系统科学的学习观。大学生须深刻领会并切实贯彻这一学习观。 习近平总书…
  • 未雨绸缪方显教育本色
  • 未雨绸缪方显教育本色张贵勇无论在城市还是农村,许多父母都对孩子沉迷网络有着切肤之痛。而看到教育部日前印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,心中的焦虑想必有所平复:国家教育部门如此重视,治理沉迷网络前路可期。 “紧急”“致信”的…
  • 一堂“行走”的思政课
  • 一堂“行走”的思政课光明日报记者 邓晖编者按2月9日,光明日报头版头条刊发《清华学子在海外宣讲十九大精神》,报道了一群清华大学学生利用寒假社会实践的机会,走进国外大学、用英文宣讲中共十九大精神的生动故事。就在这群90后用英文向世界宣告“中国为什么能”的同时…
  • 高职“课堂革命”的关键在哪
  • 高职“课堂革命”的关键在哪—— 一名教务处长的“有效课堂”听课笔记张宏彬 “坚持内涵发展,把质量作为教育的生命线,坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’。”日前,教育部部长陈宝生在《人民日报》上撰文吹响了“…
  • 高职教学诊改要解决好核心问题
  • 高职教学诊改要解决好核心问题李忠华高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作目标任务的落脚点是“实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升”,而学校作为一个组织系统,是目标任务的完成、教育教学质量要素的全过程控制、日常教学管理的平稳运行三大因素的有机统一。因…
  • 高职“课堂革命”的关键在哪
  • 高职“课堂革命”的关键在哪—— 一名教务处长的“有效课堂”听课笔记张宏彬“坚持内涵发展,把质量作为教育的生命线,坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’。”日前,教育部部长陈宝生在《人民日报》上撰文吹响了“课堂…
  • 人工智能应成为促进教育进化的良药
  • 人工智能应成为促进教育进化的良药王凯人工智能的飞速发展对于教育而言的确是现实版的“狼来了”,其应对良策绝不是陷于生存焦虑中而自怨自艾,而应是基于危机意识的不断反思,并逐步走向自我完善,让人工智能成为促进教育进化的一剂良药。 人工智能作为国际竞争的新…
  • 野性的自然才是最好的课堂
  • 【环球教育评说】 野性的自然才是最好的课堂 作者:周青提到野外生存,很多人第一反应是特种部队,或是电视真人秀节目《荒野求生》里的场景,这些都…
  • 教育要“看见”人
  • 教育要“看见”人——乌克兰教育科学院院士苏霍姆林斯卡娅和北京师范大学资深教授顾明远的对话光明日报记者 靳晓燕 孩子不仅仅是学生,孩子代表的是一个完整的精神世界《把心灵献给孩子》这本书的俄文版是在1980年出版的,当时担任北京师范大学外国教育研究所所长…
  • 真正的教育是一种信仰
  • 真正的教育是一种信仰秦春华最近,因为社会上出现的一些教育舆情热点问题,我一直处在不高兴的一种状态,感觉心里堵得慌,大家或许都能猜到具体是因为什么。前几天,我在出差的时候见到了已经毕业多年的一个学生,当时我们聊起来另外一件类似的事情,他就问我:秦老师,以…
  • 新时代职业教育的“四梁八柱”
  • 新时代职业教育的“四梁八柱”鲁彬之 刘燕 刘健新时代,职业教育要根据社会主要矛盾的变化适时跟进,从“四梁八柱”入手,办好适合的职业教育。“四梁”是指职业教育要适合国家战略、社会需求、学生差异、学校实际,“八柱”是体制机制、专业、课程、教师、培养模式、硬件…
  • 大师的启示
  • 大师的启示吴奇读书多年,还没有遇到这样一部书令我读后心中滋味万千,无以言表亦难以言明。书的封面印刻着醒目惊人的“大师远去再无大师”,但大师们一个个如雕像一般已经竖立在历史的时空里,也会铭刻在人们的心中。读这样的书可以擦亮你的眼睛,祛除蒙在心灵上的遮蔽,…
  • 产学研创深度融合带来了什么
  • 产学研创深度融合带来了什么谢志远面对新一轮科技革命与产业变革,浙江省温州职业技术学院主动把握新技术、新产业、新业态发展,根据产业建专业,依托专业设平台,对接平台开展创新创业,孵化科技型小微企业,促进实体经济发展,产、学、研、创深度融合,培养新技术应用的…
  • 博雅教育:博专融合的回归之道
  • 博雅教育:博专融合的回归之道本报记者 李薇薇 狐狸通常知道很多事情——无论是进攻还是防守,都会有非常多的策略和计谋;但刺猬通常只知道一件大事——遇到攻击时卷起来,就可以保命。“把复杂的世界简化、简化、再简化,最后变成一个唯一的观点、一条基本原则或一个基本…
  • 好教师的“三个背影”
  • 好教师的“三个背影”陈瑜 在学生的世界里,教师终将成为一个背影,一个渐行渐远的背影,或高大,或矮小,或清晰,或模糊,或恒久,或短暂。而一位好教师,留给学生的,总少不了这样三个背影。 第一个背影,是“爱”的背影。好教师的这个背影,有一个非常生动的形象,那就…
  • 教师怎样研究职业生活体验
  • 教师怎样研究职业生活体验金美福在与你的交往中确证自己。 CFP 供图 我们经常说要培养反思型教师,或者说,使教师学会反思,这是教师教育领域的理想和目标。教师进行“职业生活体验研究”,就意味着进行反思,就是在培养教师的反思能力。 教师怎样研究…
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